12. Fase final de publicació – Aprenentatge del contingut de FOL

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

Ara que arribem al final d’aquesta reflexió, m’agrada poder comprovar que he pogut desenvolupar totes les dimensions treballades, en nivells més elevats del que jo esperava.
Quant al contingut del mòdul que em preparo per impartir,…

11. Fase final de publicació – Dimensió ètica de la professió

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

En aquestes darreres setmanes, he reflexionat sobre la observació i participació que he realitzat aquests mesos a les pràctiques, i sobre la dimensió ètica de la nostra professió.
Observant la meva mentora, he pensat sobre quina classe de professional vull ser….

10. Fase final de publicació – Competència comunicativa

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

Aquest Màster, conjuntament amb les pràctiques, m’ha ajudat a treballar la comunicació. Respecte a l’institut, he pogut continuar treballant la comunicació amb l’alumnat, també a través de les sessions que he pogut facilitar amb el suport de la mentora….

9. Fase final de publicació – Competència digital

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

Aquesta ha estat la meva primera experiència en una universitat digital. La veritat que no m’esperava haver de preparar portafolis, o revistes, o diaris. Al principi m’ha costat, però després veig que de cap altra manera m’hauria “obligat”…

8. Fase de desenvolupament – Aprenentatge del contingut de FOL

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

A mesura que vaig fent les pràctiques i observant les classes de la meva mentora, vaig aprenent el contingut i així puc sentir-me una mica més tranquil·la. També observo la seva manera d’explicar i els exercicis que prepara per l’alumnat,…

6. Fase de desenvolupament – Competència de comunicació

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

Cada cop tinc més clar aquell refrany “a caminar s’aprèn caminant”. Em preocupava molt el tema de poder desenvolupar unes bones competències comunicatives, però ara en comptes de preocupar-me, estic ocupant-me.
El fet de poder anar al centre de pràctiques i parlar directament amb l’alumnat,…

3. Fase de disseny – Dimensió ètica de la professió

Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Públic

Aquesta dimensió és una de les que més em preocupen. M’agradaria ser capaç de transmetre els coneixements necessaris a l’alumnat i fer-li les correccions oportunes, i alhora poder ajudar-los a empoderar-se i a créixer com a persones.