8. Fase de desenvolupament – Aprenentatge del contingut de FOL
A mesura que vaig fent les pràctiques i observant les classes de la meva mentora, vaig aprenent el contingut i així puc sentir-me una mica més tranquil·la. També observo la seva manera d’explicar i els exercicis que prepara per l’alumnat, i d’aquesta manera puc anar adquirint també habilitats per transmetre els coneixements.
No es tracta només de dominar el contingut, sinó de saber expressar-lo. La meva mentora fa unes explicacions molt dinàmiques i atractives, utilitzant exemples de la vida real i que poden cridar l’atenció de l’alumnat.
A més, les seves classes són pràctiques i participatives. L’alumnat té l’oportunitat d’intervenir i d’explicar les seves experiències en la matèria (per exemple, si han treballat abans i volen fer una aportació sobre el contracte laboral) així com d’exposar la seva resposta als problemes plantejats.
També observo que es preparen moltes activitats en grup i presentacions orals. La mentora comenta que d’aquesta manera l’alumnat es motiva més, i aprenen les habilitats de treballar en equip i de parlar en públic.
La revista també ens ha permès practicar aquestes dues competències fonamentals per al món laboral. L’eina que més utilitzem és el Google Drive, perquè ens permet treballar des de qualsevol lloc i amb flexibilitat horària.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.